По сути, главный синоним неологизма «кое-какер» — халтурщик. Причём это не просто небрежно выполняющий работу сотрудник. Он ещё способен быть убеждённым и убеждать окружение, что на самом деле всё в порядке в этом бардачно-выполненном деле.
Бороться за каплю перфекционизма в задаче он не способен и саботирует такой подход. Часто этот ярлык приписывают молодым сотрудникам — у Стругацких, кстати, в «Стажёрах» подразумевается, что стажёр — это молодой сотрудник.
Приучать к труду молодых у нас перестали. Я тоже проходил через лентяйство и бесконечные «поиски себя» и частично готов согласиться с цитатой:
«Кое-какерам не нужно осваивать профессию, не нужно что-то строить, создавать. В молодёжи всё больше укореняют уверенность в том, что труд – это плохо, подвиг – это не для нас, блогер – это профессия, семья – пережиток прошлого».
С другой стороны, видно, что молодые подростки энергичны, стараются быть на высоте, но по меркам и лекалам — на редкость удачливых кое-какеров-блогеров. Угнаться за ними невозможно, потому что любой не может быть любым.
Каждый из нас небольшой период времени был тем самым кое-какером. Саботировал вдумчивый подход к делу и отсутствие результата наотмашь. Сам я любил похалтурить, потому что денег особо не платили. У меня была прямая связь с этим: я ждал больших денег — вот тогда я начну делать по-человечески. Меняя разные места работы, я искал, где выгоднее, и интереса к работе в низкооплачиваемых местах особо не проявлял после стажёрского периода. Я просто думал, что я тут не ради денег, а ради опыта.
Позже понял: это путь в никуда. Ты просто будешь скакать с места на место опять же в «поисках себя», а это контрпродуктивный подход без вдумчивого качественного результата. Уходить надо с тех мест, где сама система или коллектив блокируют тебе такой подход в деятельности. Но просто «гулять по профессиям» — бесполезная трата времени.
Когда усвоишь этот урок, то постепенно на текущем месте начинаешь разбираться. Дольше сидеть над простыми задачами, улучшать подходы, ковырять софты, изучать литературу по теме.
Помню, как в одном советском фильме два технолога несколько дней работали над станком, который надо было улучшить для расточки одной маленькой детальки. У них был интерес, огонь в глазах, хотя куда скучнее может быть картина — болтик и заводской станок.
Так вот, кое-какер не будет думать об улучшении и обдумывании мелочей, в которых, как мы помним, кроется дьявол. Он будет работать широкими мазками.
Например, типичная новость с просторов интернета:
«Если проехать по Красноармейской до перекрёстка с улицей Луначарского, то там ещё одна проблема: сотрудники водоканала убрали снег над колодезным люком, и в результате образовалась яма, которую опять же приходится объезжать, а в тёмное время суток уже не одна машина в эту ловушку влетела. Если бы немного поаккуратнее срезали слой снега, такого бы не случилось. Но сделали кое-как, и ладно. Конечно, за состоянием дорог у нас должна следить другая организация, и это справедливо, но почему же сразу по-человечески не сделать, чтоб никому не создавать проблем? А сколько таких улиц в Котельниче, где не проехать?»
Складывается впечатление, что именно в управлениях, администрациях и прочих обслуживающих организациях сидят именно такие ребята.
Путь кое-какера каждый из нас проходит в подростковом возрасте и в университете — беззаботная жизнь… Но потом какая-то часть переламывается, чаще всего с болью и скрежетом, и переходит в стадию здорового перфекционизма.
Много людей застревает на позиции халтурщика, что ведёт к плачевным результатам. Сначала это весело и напоминает игру, когда ты лавируешь между задачами и спокойно сидишь на двух стульях. Но позже всё приходит к тому, что, побегав по различным местам и наследив, люди формируют о тебе мнение и лепят окончательный ярлык “мудака”.
Страшнее этого ярлыка нет ничего. Если много людей начинают строем говорить о кое-какере плохие вещи, это его закукливает, и он становится невхож, ни в один коллектив — его просто игнорят.
Мне кажется, что важно ловить людей с синдромом кое-какерства на моменте перелома, молодыми, помогать им. Но это должно входить не только в образовательную программу школы и универа, но и в воспитание родителей. Да и в в политику государства тоже.